日前，龙海出台政策，开出教育系统责任化激励“六个一”清单，提出每一名学生都要有进步空间、每一名教师都要有成果空间、每一所学校都要有排名压力、每一位校长都要有管理绩效、每一个学科都要有激励氛围、每一个学期都要有不同要求。通过多维度明细举措、量化评价，校准教育教学价值坐标，做到高效能教育治理、高品质学校建设、高素质队伍培养、高标准育人提质。
清单提出根据《龙海区小学教育教学考核评价方案》进行量化评价，建立各所学校的发展动态跟踪表，学校的量化积分与绩效奖金挂钩等；每位校长都要有管理绩效，校长的个人绩效与学校绩效相结合、组织考核与民主评议相结合、平时过程考核与学期末考核相结合，校长的管理绩效与学校总积分一致，在年终奖励性绩效中体现。
择一环节作为变革的切入口，重构区域教育生态。如今，龙海区教育改革渐入“深水区”，着力探索教育振兴助推县域经济、乡村振兴的高质量发展之路。龙海区教育局副局长李志龙表示，实现县域经济高质量发展根基在教育，必须持之以恒抓好这个关键。龙海区创新开出教育系统责任化激励“六个一”清单，构建了高水平的教育评价体系，全面深化教育激励机制改革，让教育教学考核制度更加健全、评价办法更加多元、用人方式更加科学，将有力推动全区教育事业高质量发展。（记者 陈慧慧 通讯员 蓝毅辉 何建文）
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